Les missions du poste
L'ATSEM assiste le personnel enseignant pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants (à partir de 3 ans). Il/elle prépare et remet en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfants.
I : ACCUEIL ET AIDES AUX ENFANTS
- Accompagner l'enfant dans apprentissage scolaires quotidiens ;
- Accueillir les parents à la sortie de l'école et les renseigner sur le déroulement de la journée ;
- Aider à l'habillage et au déshabillage ;
- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité.
II : ASSISTANCE DE L'ENSEIGNANT DANS LA PREPARATION ET LA REALISATION DES ACTIVITES PEDAGOGIQUES
- Préparer les activités pédagogiques (par découpage, pliage, collage...) ;
- Tenir et mettre à jour les cahiers de travaux des enfants ;
- Mettre en valeur le travail des enfants (reliures, collage, mise en page) ;
- Encadrer un atelier en cas de besoin et en accord avec l'enseignant.
III : SURVEILLANCE DE LA SECURITE ET DE L'HYGIENE DES ENFANTS
- Effectuer les activités de soin et d'hygiène chez l'enfant ;
- Accompagner l'enfant aux toilettes et veiller à leur propreté ;
- Veiller aux particularités des enfants (allergies, pathologie...) ;
- Assurer les premiers soins ;
- Alerter les services compétents en cas d'accident ;
- Surveiller la sieste des petites sections.
IV : SURVEILLANCE ET AIDE A L'ENFANT LORS DU TEMPS DE RESTAURATION SCOLAIRE
- Relever la liste des enfants inscrits à la cantine ;
- Aider les enfants à prendre le repas du midi (découpe les viandes) ;
- Surveiller les enfants pendant le repas ;
- Participer au débarrassage des couverts.
V : ACTIVITES SECONDAIRES (RANGEMENT DES LOCAUX, PARTICIPATION AUX SORTIES...)
- Ranger les locaux (classe, sanitaire, dortoir) ;
- Effectuer le nettoyage, le rangement, la mise état du matériel (peinture, pinceaux...) ;
- Participer aux fêtes et sorties ;
- Appel aux parents en cas de besoin.
Le profil recherché
SAVOIR/SAVOIR FAIRE
- Connaissances des étapes de développement des jeunes enfants ;
- Principe d'hygiène corporelle ;
- Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant ;
- Notion de respect d'autrui et de l'environnement ;
- Capacités à développer des relations de confiance ;
- Utilisation de matériel spécifique (cutter, colle, ciseaux, etc.) ;
- Utilisation ponctuelle de produits d'entretien ;
- Informatique.
SAVOIR ETRE
- Patience ;
- Diplomatie ;
- Endurance ;
- Discrétion ;
- Disponibilité permanente ;
- Sens de l'organisation et du travail d'équipe.
Compétences requises
- Produits d'entretien
- Travail en équipe
- Compétences ménagères
- Capacité d'écoute
- Transformation des produits bouchers
- Normes d'hygiène
- Sens de l’organisation
- Patience